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时间:2020-02-10   来源:海洋之神手机网站    点击:2983次

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高校要确保优质教材进课堂,不得向教材和图书经销商索要回扣。昨天,上海市教委发出了《关于加强上海高校教材和图书资料采购管理工作的若干意见》,要求各高校应优先选用近年出版的国家级规划教材、教育部教学指导委员会推荐教材、国家及省级获奖优秀教材、国家及省级重点教材以及引进的国外优秀原版教材。

  入选理由  作为辽宁省基础教育战线第一位教授校长,杨骞校长在对“校长是什么”、“校长做什么”、“校长如何做”的追问中走上了校长岗位,实际工作的历练使他深刻地体会到“校长”角色的分量,并在基层教育工作者与教育研究者这两种角色之间找到了结合点。用哲学的眼光看待校长,用教授的水平引领学校使其形成了独特的管理哲学。  获奖感言  当《一位教授校长的领导哲学》在“现代校长”周刊刊登后,我的一些朋友纷纷打来电话,还有一些不熟悉的校长们也纷纷来信表示“祝贺”或“求教”。没想到这篇访谈会在全国产生这么大的影响,尤其是当得知我被推举为“全国十大人气校长”的消息时,我真的激动不已,感慨万千。因为与老校长相比,我尚幼稚;与名校长相比,我尚欠缺。我能获此殊荣,既要感谢广大读者的厚爱,又要感谢“现代校长”周刊给我搭建了这个展示自己的平台。  做校长,我的确没有什么过人之处。如果说我有点与众不同,那也就是我在由一个教育研究者向基层教育工作者转变的过程中,本着“做事求真,与人为善,人生寻美”的信念和“与时俱进,自强不息,追求卓越”的精神,努力追寻教育的理论与实践、教育的理想与现实、教育的过程与结果、教育的继承与创新之间的平衡,努力以教育的规律、科学的思维、学术的权威、人格的魅力来培育学校文化、指导教学改革、引领教师发展、促进学生成长。  做校长,当然要尽全力做一名受教师和学生欢迎、让家长和社会放心的好校长,做一个办学成就显著、教育贡献突出的名校长。我想这样的校长应该是一个懂教育、有思想、善创新的人,是一个有追求、有事业心和责任感的人,是一个具有时代感、全局观念、战略思维的人,是一个关注社会和谐、心系教师发展、致力学生成才的人,还是一个公正、坦诚、守信的人。  我做校长,要感激学校的老师,感激学校的学生,感激社会各界的朋友。因为感激,所以幸福;因为幸福,所以“吾将上下而求索”。一切为了每一个学生的主动发展,让学校成为学生学习与成长的乐园;一切为了每一位教师的充分发展,让学校成为丰富教师人生的家园。  《中国教育报》2006年2月21日第5版

中国中化集团公司(中文简称中化集团,英文简称SINOCHEMGROUP)为国有大型骨干企业,已19次入围《财富》全球500强,2009年名列第170位。

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4月起,全国各高校2010年的招生简章陆续在网上公布,考生可以上网查询到各高校的招生层次、办学类型和招生计划等信息。

加强实训基地建设是高等职业院校改善办学条件的重点,要按照教育规律和市场运作规则,积极吸纳社会资源,努力探索投资主体多元化途径,多渠道、多形式筹措资金。在建设过程中必须坚持学校企业在经济上“双赢”的原则,学校的目标是培养人才,企业追求的利润最大化,只有两者有机结合,才能将实训基地建设落到实处,结合的平台应该经济上的平等和双赢。因此需要积极探索实训基地建设的校企组合新模式,由学校提供场地和管理,企业提供设备和技术支持,以企业为主组织实训教学,实现资源互补和利益双赢,营造真实的工作场景,让学生在这种实训基地中得到训练,也为企业员工提供具有良好教育环境的培训场所,逐步提高校企合作水平与产学研结合层次。在校内实训基地方面,要特别注重加强生产性实训,这就需要高职院校进一步提高开放性,主动强化与企业和市场更紧密地联系,逐步使生产性实习占整个实践教学环节的比例超过80。同时,进一步增强自我发展与良性运行能力,提高校内实训基地的开放和使用效率;在校外实训基地方面,要逐步增加数量,拓展功能,规范管理,注重实效。

关颖认为,隔代抚育在许多家庭中不可避免,其中的利与弊是兼而有之。老年人有充裕的时间、有教子经验、责任心强、与孩子容易沟通等有利条件;不利方面是有的老年人思想保守、方式陈旧、容易对孩子过于迁就等等。关键是老年人需要不断更新观念、接受新事物,提高科学教育孩子的能力。中青年父母要尊重老年人,常跟他们沟通,不能仅仅把他们当做看孩子的“劳动力”,而是对孩子产生影响的教育者。另外需要特别注意的是,无论老年人怎样热心管孩子,父母都应当是教育孩子的主角,不能当“甩手掌柜”,否则会淡化孩子与父母的感情,对孩子未来发展和家庭和睦产生不利影响。

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唐先生去世后,其全部藏书入藏现代文学馆,实在是最好归宿。文学馆办了一次书展,还编印一本《唐弢藏书目录》。我获得两本该目录,遂寄赠一册深圳酷爱藏书的胡洪侠,还在扉页上,斗胆写了一大段话作为交流。洪侠兄后来在一篇文章中特地提到此跋,我在跋中说:“唐先生藏书与(写作)书话的成就与意义,我认为远超过他的鲁迅传写作。可惜晚年他仍想续写传记,而未将主要精力放在所藏图书上。不然,现代版本学必将有一辉煌巨著,对文化的贡献也必将更引人注目。”

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勤业中学是试点校之一。通过制定规划,学校开发了一些独特的课程。如依托操场边上的一片田地,学校开设了实践课程,让学生们动手在地里种植物,甚至语文课、数学课都与这块田地结合起来上。“现在,学校有30多门校本课程,这些课程做到了从学生的兴趣出发。”孙国平说。

虽然我的遗传基因不佳,爸爸身高不到1.7米,妈妈不到1.6米,但我相信,牛奶会帮助我改写它。你看11岁的我,身高1.5米,体重41公斤,英俊潇洒,是学校的节目主持人。想认识我吗?走进怀化市洪江区中山路小学,如果你遇见一个唱着《牛仔很忙》的阳光小男孩,“我虽然只是牛仔,在酒吧只喝牛奶……”哈哈!那就是我。

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自2001年基础教育课程改革启动以来,各级教育行政部门和广大中小学校积极探索,大胆实践,创造了丰富的经验,取得了丰硕的改革成果。而这次征集活动,目的是为了发现和培育优秀教学研究成果,促进成果的交流、共享与推广应用,探索建立基础教育课程改革的激励机制,进一步推进素质教育。


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